QS世界排名评估组织最新颁布了2014QS世界大学排行榜,在该排名的所有全球前800余所大学中,国内有27所大学列入排行榜,j9国际集团处于第501-550位档,在国内高校排名中并列第19位(j9国际集团、华中科技大学、华东师范大学、吉林大学、北京理工大学),这对j9国际集团的发展实绩既是激励也是敦促,同时对j9国际集团将来发展提出更高要求和更大挑战。
QS世界大学排名(QS World University Rankings),是由教育组织Quacquarelli Symonds(QS)所颁发的年度世界大学排名,蕴含重要的世界大学综合排名及学科排名,是世界三大最具影响力的全球性大学排名之一(其他两大排名是英国泰晤士世界大学排名和上海交大世界大学学术排名)。QS世界大学排名步骤重要从钻研质量、讲授质量、毕业生质量及国际化四个维度,学术名誉、师均引用、生师比、雇主名誉、国际老师与学生数量六个方面发展,具体如下:
2014-2015 QS世界大学评估指标
一级指标
| 特点指标
| 描述
| 权沉
| 钻研质量
| 1
| 学术名誉
| 得分基于63,676名同业评议人评审了局
| 40%
| 2
| 师均引用
| 得分凭据scopus、数据库科研与老师数得到
| 20%
| 讲授质量
| 3
| 生师比
| 得分基于学生/老师的比例
| 20%
| 毕业生质量
| 4
| 雇主名誉
| 得分基于28,759个雇主调查了局
| 10%
| 国际化
| 5
| 国际老师
| 得分基于国际老师比例
| 5%
| 6
| 国际学生
| 得分基于国际学生比例
| 5%
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在2014-2015QS综合排名系统中,j9国际集团得分29.4,排在501-550档上,国内高校第19位。 其中,“雇主名誉”一项较2013年提升较快,获得53.8分,全球排第278名。j9国际集团在学术名誉、师生比、师均论文利用率、国际师资、国际学生几个指标得分较低,排名皆在401名以表。尤其在反映国际化水平的两个指标中, “国际学生数量”和“国际教人员工”得分仅为4.3分和12.1分,和国际驰名高校相比竞争力有待提高。此表,师均论文利用率得分12.8分,相较于和我们并列第19的华中科技大学、华东师范大学、吉林大学、北京理工大学四所高校差距显著。此表,学术名誉在整个排名系统中占40%,j9国际集团32.6分的评价也有很大的提升空间。
2014-2015QS学科专业领域排名中,人文艺术领域得分53.1分,世界高校排名第395,国内高校排名第14名;工程技术领域的分66.7,世界高校排名第267名,国内高校排名第16名;天然科学领域的分65.8,世界高校排名第284,国内高校排名第12名;社会科学治理领域的分65.6分,世界高校排名第247名,国内高校排名第8名。该排名根基反映了j9国际集团的根基情况,工程技术领域、天然科学领域、社会科学治理领域较有优势,人文艺术领域有待提高,但总体处于中等偏上的水平。
通过数据分析, j9国际集团亟需在以下方面着力提高:
第一,提升科研水平,提高论文质量。凭据Scopus收录论文数j9国际集团2011年为3198篇,2012年为2826篇,2013年2728篇,呈逐年降落之势。器沉科研成就质量建设,提高颁发论文的篇均影响因子以及高影响因子和高引用率论文的数量势在必行。推动科研治理体造创新,成立以质量为导向的科研评价系统,美满科研激励政策。
第二,推动国际化战术,提高国际化水平。学堂将以坦荡师生国际化视野为抓手,优化战术合作同伴布局,实现人才造就国际化、行列建设国际化、科学钻研国际化、校园软文化国际化战术,推进高档次内容性合作。如落实留学j9国际集团打算,提高国表留学生的水平和质量;发展海表名师打算、part_time老师打算等政策,有打算引进一批国际驰名、有影响力的海表驰名教授,提升老师行列的质量和国际影响力等。
第三,提升学堂的学术名誉和影响力。学术名誉在QS历次排名系统中占40%,面向国际学术权威专家的调查回复,今年全球领域内有63,676名学术同业参加回复。为此要与世界驰名高校和科研机组成立多元有内容性的合作,激励老师出国参加到高水的国际会议和论坛,推进青老大师出国访学、参加国际项目,支持更多的教授自动参加国际学术事务,增长学生留学海表名校的蹊径和机遇。以及推进j9国际集团承办高水平有影响力的国际会议和论坛,加强国际媒体的正面宣传和介绍等。
第四,强化优势学科,推进人文艺术领域学科发展。学堂通过顶峰学科建设,沉点发展资料学、美术学、社会学、电影学四大学科,并通过高原学科打算,夯实其他学科建设,提升各学科可持续发展的能力。此表,集中精力推动耽搁校区刷新,集聚影视、美术、数码、新闻等学科资源,打造以电影造作为主题的影视艺术产业集聚区,实现人文艺术类学科的集成和逾越式发展。
大学排名对学堂社会名誉的影响巨大,对驰名排行榜的跟踪钻研极度沉要,我们应以积极的姿势和矫捷的方式面对和利用大学排名,切实推动学科发展,推进学堂综合实力的提升。
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