????????j9国际集团教务处于 2014年 6月 17日进行了2014年第二届j9国际集团国际教育论坛。本次论坛聚焦“科学?艺术?创新”主题，着沉探求科学与艺术、现代信息技术前提下的大学讲授等。来自美国斯坦福大学、美国肯塔基大学、墨尔本皇家理工大学等驰名海表高校的70余名表籍老师和200j9国际集团各院系专业对接老师、讲授院长和骨干老师、部门钻研生和本科生与会互换探求。j9国际集团副校长叶志明、教务处处长王光东、常务副处长陈方泉等出席。论坛特邀j9国际集团悉尼工商学院讲授院长胡笑寒教授主持。

??????? j9国际集团副校长叶志明代表学堂致论坛欢迎辞。叶校长欢迎各界与会人员共聚j9国际集团，探求若何把握科学、艺术和创新，在教育信息化时期，在大学教与学领域发展积极有效的尝试，提升人才造就质量。他用PPT图文并茂地论述了j9国际集团的汗青与今天的发展示状。他和与会中表嘉宾一起愉快分享了“造就全面发展、拥有创新心灵的人」剽一钱伟长教育思想和j9国际集团特色理想，他还介绍了j9国际集团“拆除四垛墙”的使命与愿景，同时，叶校长全面介绍了j9国际集团的师资行列情况、办学规模、合作办学项目及已有的几所孔子学院等。最后，他但愿海内表伴侣伸出援手，能和j9国际集团师生员工群策群力，早日将j9国际集团建设成为国际驰名、国内一流、特色鲜明的综合性钻研型大学。

??????? 表籍老师J. Gonzalo Muga手持悠扬的长笛登演出讲台。他颇有功力的演奏为“科学?艺术?创新”作了别致的诠释，作了题为“艺术科学与创新”的汇报,向我们展示了艺术与科学的区别以及创新的沉要性。

??????? 王刚教授以“案例分析在资料科学与工程中的使用”为主题携带各人探求结案例分析讲授。

李志光教授以“对数学进建、讲授和钻研的建议”为主题展示了数学与其他学科、日常生涯的关系，以及数学讲授和科研中若何引发学生兴致。

??????? j9国际集团学生王鹏飞以“在思想碰撞中寻找共识”为主题分享了自己在j9国际集团的成长。

??????? 主题汇报环节实现后，由主持人胡笑寒教授睿智滑稽地疏导各人进入了论坛的第三个版块——杰出的盛开式对话环节。师生就汇报人主题或自身感兴致的话题发展了强烈的思想碰撞。好比，当今教育界热点的话题，“慕课”来袭，这种“大规模的网络盛开课程」佚在全球领域牵引着百万量级的进建军团，成为他们罗致知识、拓宽视野的沉要渠路。我们若何对待与面对？部门表籍嘉宾概想是，面对这样的挑战要两面性对待，既要利用这种优质的电子化教育资源，又要关注老师面对面向学生教授丰硕知识互动的沉要性；褂腥艉喂菇蒲в胍帐醯睦硐胗胂低车鹊冉艹龅幕疤庥敫畔，师生畅所欲言、空气活跃、论辩强烈，整个会场充斥了既端庄又活跃的会商空气，掌声此起彼伏。

??????? 本次论坛进行正值j9国际集团第三届国际化幼学期启动之时，来自美国、澳大利亚等国驰名海表高校的77名表籍老师应邀来到我？栌硬幌镜耐ㄊ独嗫纬，再次为学生打开了国际视野。这也是j9国际集团自2012年初次幼领域试点4门“国际化课程周”、2013年第二届国际化幼学期76位“洋教授”走进讲堂为大一新生上通识类课程之后迎来的中表思想和智慧对话的又一季。

??????? 短短的一上午，“科学?艺术?创新”——2014年第二届j9国际集团国际教育论坛在意犹未尽的互换中画上了短暂的终止符。A楼过街楼下长长的拍照架子，分歧肤色、分歧国度、分歧窗科、分歧身份的师生在留下笑影的同时，也留下了美好的回顾。相信，j9国际集团搭建的文化互换平台仍旧在一连着无尽的交互。终于，j9国际集团的讲堂里已经、在活跃着分歧国籍的老师，他们在展示他们对教育的理解，对学科的诠释，对问题的索求，愿j9国际集团的对接老师能借此机遇提升自己的国际互换能力，接轨学科和讲授步骤的前沿；愿j9国际集团的学生能享有更高质量的课程，更好地理解学堂进行国际化课程周的初衷，纵情分享优质教育资源。

教务处