7月15日下午，上海市科创教育钻研院副院长关韶峰、特聘专家张丹华、课程尝试室开发中心副主任叶凯雯一行到访理学院数学系，发展互换活动
。数学系党总支书记赵发友，系主任张红莲，副主任孙建才、王晓霞出席互换，活动由赵发友主持
。

活动伊始，数学系党总支书记赵发友首先代表数学系致欢迎辞，对上海市科创教育钻研院一行的来访暗示热烈欢迎
。

系主任张红莲沉点介绍了“j9国际集团数学科学实际工作站”的发展过程与功效
。她回首了工作站自2011年12月28日成立以来，作为国内首个为青少年提供数学遍及与课表实际的青少年科技人才造就基地，在面向中幼学生发展沉浸式科普课程、建设线上尝试平台方面获得的显著成就，十余年间为近万名中幼学生提供了优质的数学实际履历，有效引发了青少年对数学的兴致和索求心灵
。

关韶峰副院长全面介绍钻研院使命和此行调研主张
。他暗示，钻研院始终聚焦青少年科创能力造就，整合高校、科研院所、企业等多方资源，为青少年提供科创项目孵化、学术互换、较量领导等全链条支持
。这次到访数学系，正是但愿依附j9国际集团数学实际工作站的优质平台与成熟经验，在课程共建、师资造就、项目孵化等方面深入合作，实现科创资源与数学教育资源的双向互通共享，共同美满青少年科创教育生态系统
。特聘专家张丹华对工作站获得的成就赐与高度评价
。她暗示，工作站的经验和模式极具价值，但愿钻研院与工作站缜密合作，共同索求共建机造，为造就具备扎实数学基础的科技创新后备人才贡献智慧
。叶凯雯副主任就双方合作方向提出具体建议
。她提出可在课程资源开发（如融合数学思想的科创课程）、师资培训、线上线下平台联动、实际活动设计等领域深入合作，提升中幼学师生的数学素养与科创能力
。

双方萦绕数学教育创新与科创教育协同发展深刻互换，在推进理论成就转化、资源互通共享等议题上达成共识，并初步规划了人才造就与项目合作蹊径
。

这次互换深入了理学院数学系与上海市科创教育钻研院的合作关系
。双方共同暗示将协同索求数学基础钻研与科创教育实际融合的模式，为提升基础教育质量与创新人才造就提供新规划
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