j9国际集团

党代表风采(八):马成瑶

颁布功夫:2013-06-21投稿:甄杰 部门:*新闻中心 浏览次数:

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?一片丹心育桃李

———访校第二次党代会代表、社区学院领导员马成瑶

记者赵晶晶许菲

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有这样一名老师 ,她是学生的“全能马导” ,是领导员的“百科全书” ;她是学生工作的表率 ,更是鼎新创新的前锋。十载风雨过程 ,百倍醉生梦死 ,这个“导”生亦“导”师的人物就是校二次党代会代表———j9国际集团四级领导员马成瑶。

交谈之初 ,马教员向记者展示了自己珍藏的一张张照片 ,从少女时期的清纯到为人师、为人母的知性成熟 ,勾画出她在j9国际集团这十几年的发展轨迹 ,凝聚着奋斗过程中的点点滴滴。

“导”生 ,导航百千学子成才路2002年 ,马成瑶以上海市优良毕业生的身份扎根母校 ,开启了她酷爱的老师职业生涯。10年来 ,她先后担任过五届近1000名学生的领导员。她深刻学生中央 ,关切大学生的成长 ,从学业到生涯、生理 ,全面悉心地关爱每一位学生 ;她扭转了领导员原有的“保姆式”工作方式 ,主创“三导”模式 ,即学业“领导”、生涯“疏导”、情赣装沟通” ,以此造就出一大批优良的学生 ,相互成立了深厚交谊。

为疏导学生更快适应大学生涯 ,马教员创编了两万余字的《新生网络宝典》 ,从适应上海到适应大学 ,从课内进建到课表实际 ,大到生涯规划、生理调适 ,幼到选课秘籍、理财技巧 ,内容充实丰硕 ,说话活泼活跃 ,受到学生的欢迎。为了造就学生的自进建惯 ,她创造性地搭建了课表造就系统 ,打造“通识N次方”系列活动 ,磨炼学生的自学、表白、创新能力 ;疏导学生组建自学幼组 ,加强监督 ,推进同学间互助合作 ;组建网络互换平台 ,实现进建资料共享、经验闲谈 ;疃逊⒄90余次 ,覆盖750多名学生 ,成为学生课表造就的品牌项目 ,获得2012年校级讲授成就一等奖。

“导”师 ,引领学工行列共成长马教员的工作总是条理明显、安稳高效 ,这源于她乐观积极的处事心态和审慎严格的工作准则。长于总结、乐于分享、敢于创新、勤于启发 ,她引领领导员积极索求 ,被称为“领导员的百科全书”、“领导员的领导员”。在担任领导员、学工组长、党支部书记的同时 ,还能凭据当下社会特点、学堂的讲授方针 ,不休推出新的育人思路 ,提出大局活跃、可操作性强的具体实际规划。

2011年 ,j9国际集团执行通识教育与大类招生鼎新 ,以马教员为首的学工组自动染指原以专业老师行列为主导的“上海市大学生创新活动打算” ,对118个项主张规划逐一进行领导 ,最终获批市级项目29项、校级28项。领导员对接学生专业造就 ,成为学生课表造就的骨干 ,职业发展有了新蹊径。作为社区学院南区11幢的楼组长 ,她携带领导员入驻学生住宿区办公 ,成立学生楼宇自治治理委员会 ,借力楼宇导师、治理员、驻楼钻研生行列共同发展学生工作 ,疏导“领导员退半步 ,学生进一步” ,通过合力育人启发了领导员的专业化发展空间。

可能在身兼数职的同时 ,不休索求、思虑若何将教育理想同学生生理对接 ,并在现尝试动中不休调整思路 ,这所有源于她堆集多年的经历和经验、稳沉扎实的处事风格和与时俱进的创新意识 ,更基于她对这份工作的真挚酷爱和对学生的真切关切。

学生评价她:全能的“马导” ,我们最爱的老马“马导和颜悦色 ,各人和她都很熟 ,同学们一致以为 ,她是j9国际集团最好的领导员 ,没有之一。”提起自己的领导员 ,原社区学院2011级、现资料学院学生吴昌进这样说。

做领导怨佧整十年了 ,马教员对学生的关爱之深丝绝不减。有学生患肺炎住院 ,她不仅垫付医药费 ,还自掏腰包探望慰问 ;有学生疑似肺结核 ,其他人都心存顾虑避之不及 ,只有她倾力关照 ;有学生家中父亲病故 ,她立即拿出1000元 ,助学生度过难关。她会在假日的午后横穿上海 ,只为和学生们吃一顿除夕饭 ;周末腾出陪家人的功夫 ,带着学生春游崇明 ;凌晨两点来到学堂 ,只为和学生一路“疯狂逐日” ;时时晚上十点才脱离学堂 ,只因要和学生深谈谈心 ;均匀每年四十余次的学生集体活动 ,无一例表地全数参与。她视学生为己出 ,经心呵护着。

陆佳烨是2011级理工大类的学生 ,提起“马导” ,她有说不完的激昂之言。自己理工科基础幽微 ,马教员时时找她谈心 ,相识进建情况 ,并赐与科学领导 ;划分专业后 ,马教员给102位学生每人写了一张幼卡片 ,寄托着对他们的关切 ,更多是但愿……“她是全能的‘马导’ ,我们最爱的老马” ,陆佳烨笑着说。

有人不解地问“马导”:为何十年的领导员工作始终能周到似火、毫无倦?她这样诠释路:“坚守就能体味领导员工作的真正意思。领导员工作塑造的是人的魂灵 ,这样的工作值得我们用心去做。”

我们时时只关注学术成就斐然的老师 ,而忽略了身边这些默默关切学生的“生涯导师” ,但在马成瑶教员的工作中 ,我们对领导怨剽一工作有了更多新的意识 ,她疏导学生科学处置学业与生涯的关系 ,引领领导员们走上更宽更远的发展路路。她的事迹感动了很多学生 ,带头了不少同业 ,鼓励着我们用真挚的周到、赤诚的爱心 ,为社会、为他人贡献一份力量。

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